Observeren, registreren, rapporteren en interpreteren

In onderwijs en welzijn zijn observeren, registreren, rapporteren en interpreteren belangrijke basisvaardigheden. Op grond van observaties en interpretaties worden begeleidings- en hulpverleningsplannen opgesteld en bijgesteld. Op grond van rapportages worden beslissingen genomen over het al dan niet doorverwijzen van leerlingen of cliënten naar specialistische hulpverlening. De observaties, registraties, rapportages en interpretaties van leerkrachten en hulpverleners hebben dus verstrekkende gevolgen voor leerlingen en cliënten.Deze basisvaardigheden worden in dit boek stap voor stap uiteengezet en aangeleerd. Het uiteindelijke doel is om te komen tot een zo objectief mogelijke observatie en rapportage, die zowel in eenvoudige als in complexere situaties kunnen worden uitgevoerd. In het boek wordt de theorie behandeld die aan de hand van praktijkbeelden op de bijbehorende online omgeving kan worden toegepast en geoefend. De videofragmenten komen uit verschillende beroepspraktijken. 5e herziene drukDe wijzingingen in deze herziene editie hebben te maken met het belang van praktijkgericht onderzoek op de hbo-opleidingen. De tekst sluit aan op termen uit het praktijkgericht onderzoek, zodat het boek ook gebruikt kan worden bij het observeren als dataverzamelingsmethode.Voor wieHet boek is geschreven voor studenten van hbo-opleidingen in de clusters onderwijs en welzijn. Hieronder vallen onder andere de opleidingen Social Work, Pabo, hbo-pedagogiek en hbo-psychologie.Over de auteurPetra de Bil werkt als hogeschoolhoofddocent bij de HZ University of Applied Sciences. Zij is daar coördinator van de opleiding hbo-pedagogiek en begeleidt studenten Pabo en Pedagogiek bij hun afstudeeronderzoek.Ze is auteur van Praktijkgerichte ontwikkelingspsychologie, Onderzoek in 15 stappen en Observeren, registreren, rapporteren en interpreteren.www.observerenregistreren.nl