Gevangen in een schelp

Gevangen in een schelp gaat over de ontdekkingstocht van jonge kinderen in de wereld van de muziek. Uitgangspunt hierbij is niet de leerstof, maar de manier waarop jonge kinderen leren en zich ontwikkelen. Het boek is geschreven voor pabo-studenten, maar biedt ook volop inspiratie aan leerkrachten in de onderbouw van het basisonderwijs, leerkrachten in het special onderwijs en aan vakdocenten. Het boek begint met een praktijkverhaal van een leerkracht van groep +. Deze gaat zeven weken aan de slag met het thema ' Ik ben muzikant ', en beschrijft dit proces mede aan de hand van uitspraken, tekeningen en foto's van kinderen. Vervolgens bespreekt het boek de visie op ontwikkelinggericht onderwijs en de wijze waarop de theorie binnen de basisontwikkeling voor groep 1 t/m 4 wordt toegepast. Daarbij wordt ook de link gelegd tussen muziek en spel, en tussen muziek en taalontwikkeling. De centrale gedachte van Gevangen in een schelp is dat onderwijs meer kan zijn dan het belopen van vastgestelde wegen. Onderwijs gaat ook over verwondering en verbazing.